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普职融通——搭建多元化学习平台

    最近,我校高二年级全体学生前往苏州江南嘉捷电梯有限公司和苏州工业园区职业技术学院参加“普职融通”活动。
 
普职融通
    指建立起普通高中教育与中等职业教育、普通高中教育与高等职业教育、义务教育与中高等职业教育、特殊教育与中高等职业教育之间的四条育人模式改革通道,打破普职教育的壁垒,为学生搭建多元化的学习平台和良好的发展空间,使学生尽早做好职业生涯规划,实现职业教育与普通高中教育之间的大融通。
 
第一站:江南嘉捷电梯
    到达之后,同学们非常诧异,这根本不是他们印象中的制造型企业,这里有绿色生态的环境,人文温馨的员工休息环境,规整现代的办公环境,井然有序科技化的工厂,参观完毕后,有同学甚至表达了毕业后要来江南嘉捷公司工作的意愿。通过走进企业的活动,学生拓宽了视野,了解了现代企业的结构以及企业对创新型、实用型、复合型人才的需求。
 
 
 
 
第二站:苏州工业园区职业技术学院
    首先同学们聆听了一位学长的奋斗历程,参观完校园后,学院给同学们安排了10个课程,包括了“Makeblock”、“保龄球的仿真加工”、“机器人”、“无人机”等等,让高中学生更好的了解职业教育,也让学生们更加明确了奋斗的方向。
 
 
 
 
 
学生感悟
高二(1)班  邱志昊:
    在“flash动画制作”课程中,同学们积极参加,不仅了解到了当前日新月异的信息技术,更是发掘了自己的兴趣爱好找寻到了趣味,对自己的职业规划有了更清晰的认识。
高二(2)班  叶知堃:
    我是参加了无人机的课程,我对这个特别的感兴趣。
    老师简单给我讲了下无人机的操作步骤、无人机的类型以及无人机的组装,老师也讲得很简单,我们大致都能听懂。当老师拿出教学式样机并且让我们试着操作的时候,发现其实并不像听上去这么简单,然后我们同学一紧张就“翻车”了。
    后来到了室外,老师亲自向我们展示无人机,将无人机飞的特别特别高,通过摄像头可以欣赏到整个学校的风景。我感到特别的激动,并且觉得很好玩。
    当我们一个个去试着操纵无人机的时候,都切身体会到并不是像听上去那么的简单,虽然我们都知道,什么顺时针转的时候逆时针的速度大之类的,但真的把遥控器拿在手上的时候,都是特别特别小心操作,老师也是在旁边特别的提醒我们要“轻一点慢一点”。
    这次的体验我最大的感想就是,实践真的是很重要的,就算我们都明白一些理论,但如果我们不去使用它,那也只是白学了,比如我们平常都在学校学习一些理论的知识,但还是要靠亲身实践。需要在实践的基础上去验证理论。这对于我来说是一个非常深刻的感想,我相信将来走上社会这点还是同样的重要。
高二(3)班  凌兴源:
    今天我们来到了IVT,体验了Makeblock项目。Makeblock是一个控制机器人的软件平台。在志愿者老师的指导下我们进行了赛车的拼装,之后用makeblock软件编程,对其输入指令。来到这儿之前,大家对机器人拼装、编程软件这些仅仅是书本知识的了解。我们没有想到这些小小的零件在我动手拼装下变成了“听话”的赛车,更没想到我们只用一个软件便可以做到这样。不禁感慨,现在的科技已如此发达。这个项目不仅培养了我们的动手能力,还让我们的大脑积极开动。这是一次非常有趣的体验,让我们在高中匆忙的学习中,体验到了书本之外,教室之外,学校之外的新事物,让我们在动手中学习到了不一样的知识,也让我们在对未来人生的规划中有了更多不一样的想法和选择。
高二(4)班  叶克己:
    今天过的挺充实的,老师带我们去做的课程,是保龄球仿真加工,这个项目需要仔细地听老师讲课,然后输入代码的时候要有耐心,虽然很简单,但是,你只有认真听了,你才能够去做下一步,这个课程,只要出一点点错,就会导致整盘全错,所以,还是要细心。
高二(5)班  吴正鑫:
    今天的活动不仅让我们知道如何去打破规则,用别的方式看问题,更重要的是让我们体悟到了团队的重要性,在接下来的学习生活中,我们必将互帮互助,砥砺前行。接下来要走的路,不仅仅是高考,更有诗和远方。
高二(6)班  王俊东:
    周六跟随学校去了园区技术学院IVT学习了机器人这门课程。使用的教学器具是来自德国的慧鱼拼装模型,老师生动有趣的课堂让我认识到了原来电脑上的软件编程可以使机械硬件完成复杂的操作。在实践的过程中,同学们用双手向我们证明了他们跳跃又不失创新的思想,令人脑洞大开,在有限的时间里,都把自己的作品调试到最完美。
高二(7)班  金亦水:
    今天,高二七班在IVT教师的带领下,进行了建设虚拟公司的活动。首先,老师以部分企业家及其产业作为引子,分析了企业成功的原因。然后,同学们开展了企业建设活动,先是制定了产品的销售方案,接着各小组成员集思广益,想出了新颖切题的广告标语,并且细致地分配了各成员的工作岗位,完善了企业部门。最后,在老师的鼓励下,各小组分别派出一名代表上台,完成对企业的简单概述。此次活动,在IVT志愿者及老师的热心帮助下,开拓了同学们的视野,激发了创造的思维火花,使我们受益匪浅。
高二(8)班  王妍琦:
    6月1日,我们参观了苏州市工业园区职业技术学院,体验了陶艺制作这项课程,让我切身感受到艺术的魅力,真正的从心里静下来,去专心的做一件事情。制作时,手指的触感能感受到文化的实质,而且把一块不是干硬就是软弱一滩的泥块捏成表面光滑、软硬适中、厚薄均匀的陶艺作品时,心中会有一种满足感,十分的有趣。
高二(9)班  孙萌晗:
    今天,我们参加了普职融通活动,在带队老师和同学的带领下,我们参加了沙盘演绎的课程。模拟了企业的运行和生产,我们进行分组,对立比拼,有的组获利不少,也有的组亏损,老师细心的讲解,让我们收获良多。最后总结时大家的分享,也让人茅塞顿开,收获颇多。
 
文稿:施亚明
文编:顾康麟
美编:韦宇端
审核:肖凤杰
素材:高二年级组

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