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一沙一世界:新高三,展未来

    2019年5月到6月,又一年的高二年级的“沙画人生”生涯课程开始了。
    这一年的孩子们,经历了高一年级一年心理课和生涯课的引领,面对高二的沙画课程更加全程投入,兴致勃勃,一起动心、动脑、动手,运用沙画积极地展示自己未来的生活状态。
 
 
沙画人生
    一沙一世界,沙盘展示一个奇妙的心理世界,把无形的心理内容以某种适当的象征性的方式呈现出来。沙盘游戏,是一种心理教育的技术,在培养自信与人格、发展想象力和创造力等方面发挥积极的作用,可以整合意识与无意识获得真实的体验。
    运用沙盘这项心理技术与生涯愿景技术,把它们巧妙地结合起来,对高中学生展望未来,树立目标有着积极的作用。课程是全程静默止语,通过几样沙具的摆放展示孩子们的内心世界,他们更加愿意在这种无声世界里展示真实的自我状态。
    这项工作,在葡京现金网投已经坚持三年,三届学生体验过沙画人生课程。
    第一年,徐婉菁老师设计课程,一个人给全年级学生开课。
    第二年,徐老师改善课程,初次指导三位兼职心理老师一起给全年级学生开课。
    今年,第三年,徐老师完善课程,带领八位兼职心理老师,每人带一个班级,分别给全年级学生们上课。
 
 
 
 
 
 
    三年来,各种收获和成长!专兼职教师一起参与,共同改进课程,更有针对性的对学生进行未来生涯愿景的指导,让孩子们在沙画世界里绘制和展望自己的未来。老师们在授课的过程中也更有感触。徐婉菁老师感觉到孩子们更有想法,更追求个性,也愿意合作,班主任的参与,描绘他们心目中此时孩子们的状态和对未来的期望,让孩子们更加愿意接受和认可。韦宇端老师授课时正值高考结束,她和孩子们提及她二十年前的高考作文《假如未来可以移植》。周小建老师注意到孩子们自主的加入团队合作意识,及时的鼓励和支持。易雯倩老师静心备课,多次研讨和观摩后结合上课班级的实际情况,调整课堂状态,发现新天地。庄凌霞老师授课时正值苏州市直属心理教师教研活动,她精心准备展示了一堂成功的课,受到专业老师们好评。
 
 
    通过沙画展示,教师和孩子们能更好的进行心灵的沟通,更便于教师给与孩子们积极的鼓励和支持,也让孩子们进一步清晰自己努力的目标和方向,未来二十年,遇见最好的自己!二十年后,孩子们也可以和现在的自己做个对比,是否实现了现在的愿望,我们期待着!
高三高考之后,高二年级就提前进入新高三的状态了,祝福所有的孩子们,在未来的人生路上都会积极的展示自己,实现人生愿景,成长为自己想要的样子!
 
文稿:徐婉菁
美编:韦宇端
审核:肖凤杰
素材:心语教研组、德育处

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